quarta-feira, 15 julho , 2026

Pela primeira vez na rede estadual, todos os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental têm acesso a aulas de inglês

Pela primeira vez na história da rede estadual de ensino de Santa Catarina, os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental começaram 2025 com aulas semanais de inglês. Desde o início do ano letivo, mais de 100 mil crianças estão tendo contato com a nova disciplina, que agora faz parte do currículo escolar. A iniciativa marca um avanço importante no ensino de línguas no estado e pretende melhorar o aprendizado desde cedo, com base em estudos que apontam a infância como a melhor fase para a aquisição de uma segunda língua.

As aulas são ministradas por professores capacitados especificamente para ensinar Língua Inglesa. Além do material didático impresso entregue aos estudantes, os docentes contam com uma plataforma online voltada à capacitação, que inclui treinamentos, práticas e formações periódicas. O objetivo é garantir que o ensino seja feito com qualidade, usando metodologias atualizadas e eficazes.

Para reforçar esse processo, entre março e abril, o Estado promoveu encontros presenciais de formação para os professores de inglês em todas as 37 Coordenadorias Regionais de Educação de Santa Catarina. Esses encontros abordaram o uso correto dos materiais didáticos e da plataforma digital, incentivando o uso prático em sala de aula e a troca de experiências entre os educadores.

Segundo o secretário de Estado da Educação, Aristides Cimadon, a iniciativa já está sendo considerada um sucesso. Ele destacou que a infância é a melhor fase para aprender uma nova língua e que o investimento no ensino de inglês para os anos iniciais já apresenta bons resultados. A secretária adjunta da pasta, Patrícia Lueders, também ressaltou o apoio do governador Jorginho Mello à ação e reforçou que a proposta tem impacto direto na vida das famílias catarinenses.

Além das formações presenciais já realizadas, os professores continuarão recebendo formações online ao longo do ano, mantendo a atualização constante das práticas pedagógicas. A expectativa é que esse novo modelo de ensino de inglês melhore o desempenho dos estudantes ao longo dos anos, abrindo portas para novas oportunidades no futuro.

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